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2025朔方论坛2025年第12讲（总第142讲）报告题目：从“外记”到“书事”——“西夏史”的编撰及史料传播脉络报告人：陈晓伟 教授报告人单位：复旦大学评议人：佟建荣 教授报告时间：2025年11月22日（星期六）10:40-11:40报告地点：怀远楼二楼学术报告厅报告人简介：陈晓伟，1983年生，蒙古族，内蒙古宁城县人。复旦大学历史学系教授、博士生导师。2014年7月—2018年11月，在中国社会科学院民族学与人类学研究所工作，历任助理研究员、副研究员。2018年12月至今，就职于复旦大学。主要研究方向为辽金元史、契丹文字。出版专著《正史纂修与重建史观：辽金元的视角》（北京大学出版社2025年）、《〈金史〉丛考》（中华书局2022年）、《图像、文献与文化史：游牧政治的映像》（2017年）；古籍整理2部：《金史详校》（中华书局2021年）、《圣武亲征录（新校本）》（中华书局2020年）。2022年，入选上海市曙光计划学者。2025年，入选上海社科新人，并获得上海市第十七届哲学社会科学优秀成果奖·学术新锐奖。报告摘要：本讲座分“辽、金、宋国史体系的西夏史料”、“元代西夏史料的流传及官史纂修”、“明清以来西夏‘史料’的层层杜撰”三个部分，从中揭示西夏史料流传脉络，以及梳理“西夏史”的纂修历程。敬请广大师生准时参加。特此通知！ William希尔体育 2025年11月19
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2025朔方论坛2025年第11讲（总第141讲）报告题目：《禹贡》的理想：辽代遥授节度州所见契丹人理想的疆界报告人： 曹流 副教授报告人单位：中央民族大学评议人：杨浣 研究员报告时间：2025年11月22日（星期六）9:40-10:40报告地点：怀远楼二楼学术报告厅报告人简介：曹流，中央民族大学历史文化学院副教授、博士研究生导师，国家民委“民族研究优秀中青年专家”，中国民族史学会理事，哈佛大学东亚语言与文明系访问学者。2001至2010年先后毕业于中央民族大学历史系（今历史文化学院）、北京大学历史学系，获历史学学士、博士学位。专研北方民族史、辽金契丹女真史。主持国家社科基金重点项目1项、省部级课题4项，出版著作《<亡辽录>辑释与研究》《<宋会要•食货类>选校与研究》《五代之际辽与中原诸政权交往交流交融史料辑考与研究》、译著《忠贞不贰？——辽代的越境之举》，发表论文十数篇，参与完成点校本二十四史修订本《辽史》和《契丹小字词汇索引》。报告摘要：辽代遥授节度州是继承自中原王朝却关涉契丹王朝地方治理、官阶品秩、文化心理等的一项重要制度。本报告在爬梳辽遥授节度州全貌的基础上展开分析，认识有三：一是制度上，辽遥授节度之制来源于唐，节度军号多采摭于五代后晋；二是心理上，辽遥授唐五代三京（长安、洛阳、开封）展示了辽人竞逐华夏正统的南望之志；三是疆域上，辽遥授节度的边界范围及其本土辖域共同构筑了契丹人理想的疆界，这理想的疆界不仅与《禹贡》所记华...
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2025朔方论坛2025年第10讲（总第140讲）报告题目：辽朝的天下观与正统观报告人： 康鹏 研究员报告人单位：中国社会科学院评议人：彭向前 研究员报告时间：2025年11月22日（星期六）8:40-9:40 报告地点：怀远楼二楼学术报告厅报告人简介：康鹏，中国社会科学院古代史研究所研究员、宋辽西夏金史研究室主任，研究方向为辽金史、契丹语言文字。出版专著《辽代五京体制研究》《契丹小字词汇索引》（与刘浦江教授合著），在《民族研究》《中国史研究》等刊物上发表文章50余篇。报告摘要：辽朝在与中原王朝的交往过程中，逐渐形成自己的天下观与正统观。有辽一代，初无正统观念，太祖、太宗在统和诸部、扩张领土的过程中，逐渐产生“坐制南邦，混一天下”的大一统思想。在与中原政权的角逐过程中，辽朝逐渐依据现实情况，以草原旧俗为基础，与北宋订立盟约，辽宋帝王迭为兄弟叔侄，创立“天下一家”的天下秩序观。辽朝在与北宋的政治文化竞争中，积极汲取华夏文明的精髓，不仅自诩“文物彬彬，不异中华”，更坚信自身“绍百王之正统”，是华夏正统的传承者。敬请广大师生准时参加。特此通知！ William希尔体育 2025年11月19
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2025朔方论坛2025年第13讲（总第143讲） 报告题目：先秦时期新疆古代居民与中华民族多元起源报告人： 苗普生 教授报告人单位：新疆社会科学院主持人：白建灵 教授报告时间：2025年11月26日（星期三）9：30-12：30报告地点：怀远楼718多功能会议室报告人简介：苗普生，新疆社会科学院原副院长、研究员。国家及教育部社科基金学科评审组专家，享受国务院政府特殊津贴，获评“自治区有突出贡献专家”，曾兼任中国民族史学会副会长、中国中外关系史学会副会长、中国维吾尔族历史文化研究会副会长、新疆历史学会会长等职。《新疆通史》编委会专职副主任兼《民族卷》主编，参与国务院新疆问题白皮书起草，著有《伯克制度》《新疆史纲》（主编）等专著，主持《清代察合台文献译注》等重大项目，参编《新疆历史词典》等多部典籍，发表论文60余篇，多项成果获新疆维吾尔自治区哲学社会科学一等奖。 报告摘要：先秦时期的新疆是多族群繁衍生息、文明交融的核心区域，塞人、月氏、乌孙、羌人等族群在此聚居，构成中华民族多元起源的重要分支。考古发现印证，天山南北的史前遗存兼具本土特色与东西方文化痕迹，是早期人群迁徙交流的关键节点。先秦至秦汉时期新疆古代族群并非孤立发展，其与中原及周边族群的交往交流交融，是中华民族多元一体格局的早期雏形。这些族群通过物质交换、文化互鉴，共同开拓了西域大地，为后续各民族深度融合、中华文明多元共生奠定了坚实基础，彰显了新疆自古便是中华...
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2025朔方论坛2025年第9讲（总第139讲）报告题目：以爱待人以史育人报告人：顾红香中学高级教师报告人单位：宁夏育才中学主持人：孙柳 讲师报告时间：2025年11月19日（星期三）14：30-17：30报告地点：怀远校区逸夫楼一楼学术报告厅报告人简介：顾红香，宁夏育才中学资深历史教师，深耕历史教育近三十年。曾荣获全国优质课大赛二等奖和省级一等奖等奖项，在核心期刊《高考》和《新课程》上发表多篇论文。在学校长时间担任大学科组长，积极参与本校学科组建设，积极组织新课程培训，推动了教学改革工作的落实。此外多次参加自治区组织的高三研讨会。始终秉持“以爱待人、以史育人”的教育信条，将人文关怀与历史教育融入教学实践，形成了独具特色的教育教学风格。报告摘要：本报告围绕“以爱待人、以史育人”的核心理念，面向历史教育专业的大学生阐述了新时代教师的双重使命。报告指出，“以爱待人”是教育的温度与前提，强调教师需以尊重、信任和关怀看见每一个具体的学生，建立和谐的师生关系。“以史育人”是历史学科的深度与使命，旨在通过历史教学培养学生的批判性思维、人文情怀和家国责任。报告强调，二者相辅相成：没有爱的史是冰冷的说教，没有史的爱是浮泛的感情。最终，报告呼吁未来教师们要内外兼修，既修炼一颗“仁爱之心”，又打磨一身“扎实学养”，努力成为手持戒尺、眼中有光的“大先生”。敬请广大师生准时参加。特此通知！William希尔体育2025年10月16
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